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机械工程学院:初心践思政育人、创新促线上教学

      3月份以来,面对新冠肺炎的影响,机械工程学院认真贯彻落实学院党委部署,全体教职员工不断摸索适合自己的有效教学方法,逐步改进完善线上教学,始终践行育人初心。

全心投入,网课“亮”起来

      在“云”课堂里面,平板代替了黑板,指尖代替了笔尖,如何拉近与同学们的实时距离,最大限度保证每位同学的学习效果是老师们面临的新挑战。燕峰老师在QQ群做了调查交流之后,最终决定用腾讯会议软件来上课。但问题接踵而至,“感觉上个网课,什么上课软件都得用到呢,可怜手机运行不给力啊”。机制1801班戚林昌同学感叹道。每当这时燕峰老师总是给同学们加油打气,“大家不要急慢慢来,我们定能有解决的办法。”这不仅帮助同学们树立战疫期间的网络课堂学习的自信心,也潜移默化地在专业课中融入了课程思政元素。

      课堂实践效果是网络教学“亮”起来的关键所在。燕峰老师按照课前用心备课、课中幽默讲述、课后答疑反馈流程,有条不紊的准备着。课前,在中国大学MOOC平台的慕课堂内,对本次课所要讲述的知识点,实时融入疫情事件思政元素,设置课堂练习、讨论、问卷、公告等。同时针对各任务知识,重新设计制作能适应学生自主学习和强化巩固的教学PPT课件,并将慕课堂二维码和预约会议邀请通过QQ群提前发布。课中,运用腾讯会议软件以直播形式,配以幽默风趣言语,对课程知识与技能点进行面授讲述。同时利用微信中慕课堂小程序进行签到,并将事先准备好各项课堂活动进行实时发布,利用其强大的统计功能,及时掌握学生学习效果,进行教学策略调整。课后,针对本次教学任务,在中国大学MOOC平台发布测验和作业,供同学们巩固提升,并将疑问在平台进行实时交流讨论。同时将课堂形成的实时学习数据在QQ群公布,积极调动了同学们学习兴趣,以期达到预定教学效果。

倾心关爱,网课“暖”起来

      “同学们,这个知识点懂了吗?”李典灿老师经常在课堂上抛出了这样的问题。得到同学们肯定的回答之后,她才会放心地继续讲课。“《机械设计基础》是机制专业的基石,必须要在大一打好基础。”李老师说。在平时面对面授课中,她对同学们的反应一目了然,很容易把握课堂的节奏,但网络授课却不同,必须要转变方式,调动同学们的积极性。

李典灿老师精心设计课堂问题,同学们能在讨论区用简练的语言回答,她逐条阅读,对于存在疑问的知识点,会着重讲解,以此来巩固课堂效果。虽然是网络课程,但是李老师对同学们的要求却丝毫不降。签到、进直播上课、完成作业,是李老师的三条底线,如果学生触犯一条随时都会被她拉入“特别关注名单”。她会采取随机点名的方式,来关注这些同学的学习动态。对于那些屡教不改的同学,李老师主动联系辅导员反映情况,建议及早和家长沟通,家校联动来进行督促。

      面对网络直播上课的新挑战,机械工程学院的老师们没有停止探索学习的脚步,始终坚守育人初心不放松。为打好疫情阻击战,让我们“上下一心,同舟共济,共战疫情”,扎根在职业教育一线,静待2020年春暖花开,共同开创职业教育新篇章。

(机械工程学院 李宏策)


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